소개글

교원임용시험 국어과 문학 부분 기출문제 분석한 자료
한국문학통사, 한국현대문학사, 디딤돌 문학 자습서, 개론서 등 방대, 전문적인 자료 집약

목차

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본문내용

문학 작품 평가 계획에 따른 학생 발표 자료 평가
⑤
‘작품을 다양하게, 능동적으로 평가’에 부합하는 것‘: 문학 작품의 해석과 평가는 어느 한 가지로 설명할 수 없으며, 다양한 시각과 방법으로 해석, 평가하여야 함을 의미
-> 기존의 작품 해석에 머무르는 것이 아니라 독자 자신의 주체적이고 능동적인 수용과 의미 재구성을 통해 내면화 과정을 거친 후 해당 작품의 가치를 자신의 언어로 나타내는 것을 평가
⑤ 작가 조사는 이육사의 항일 운동에 초점, 의미와 문학적 가치 역시 작가가 일제 강점기에 대표적 항일 시인의 저항시인 점을 발표-> 기존의 견해를 반복
[8-문-4] 다양한 시각과 방법으로 작품을 해석하고 평가한다.
* 문학을 설명하는 방법
‘작가’: 문학 작품이 작가의 내면적인 의식과 상상력을 표현
‘작품’: 작품 자체의 내적인 구조와 법칙성을 가지는 것
‘읽는 이’: 작품이 읽는 이에게 미치는 영향을 중심으로 보는 것
‘반영론’: 작품은 외적인 세계를 작품 안에서 의미 있는 구조로 재구성한 것
[심화문학] 문학의 수용과 창작>문학의 수용> 작품에서 다룬 가치를 자신의 삶과 연관 지어 내면화한다.

참고 자료

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