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소개글

"방통대 교육공학"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
① 실즈(Seels)와 리치(Richey)의 교육공학 다섯 가지 영역
② 실즈(Seels)와 리치(Richey)의 교육공학 다섯 가지 영역의 적용 방안 <활용영역을 유아교육 현장에서 활용하는 방안>
2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
① 한국 교육공학의 역사적 발전(도약기 : 1990년대 후반 ~ 현재)
② 교육공학 2장에서 선정한 주제 적용방안
3. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
① 스키너의 조작적 조건형성(강화와 벌)
② 조작적 조건화의 강화와 벌의 적용 방안
4. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
① 학습자 중심의 교수 체제
② 학습자 중심의 교수 체제의 적용 방안

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
교육공학이란 교육 활동에 필요한 인적․물적 요소를 합리적으로 계획하고 조직하여 교육
의 효율을 높이는 방법을 연구하는 학문이다. 인간의 행동에 관한 실증적, 과학적 성과를 최대한 활용하는 것을 목적으로 한다.
우리나라에 처음 교육공학이 소개된 것은 1950년대 시청각교육을 도입하면서라고 볼 수 있다. 텔레비전 등을 이용한 시청각 교육은 다양한 영상을 통한 구체적인 교육 정보의 제공 뿐 아니라 반복해서 시청할 수 있다는 점에서 교육 경험의 기회를 확대시켰다. 현대에는 네트워크 기술의 발달로 단순히 정보를 제공받던 시청각 교육에서 더 나아가 양방향 네트워크를 통한 교육 시스템이 가능해지고 있다.
최근에는 코로나 바이러스로 인하여 유치원 및 초⦁중⦁고등학교의 개학이 한 달 이상 늦춰졌으며, 얼마 전 교육부에서는 고등학교를 시작으로 하는 순차적인 온라인 개학을 발표하였다. 하지만 온라인 개학을 하기 위한 교육 시스템의 인프라가 상대적으로 부족한 것이 현실이다. 이러한 상황에서 교육공학에 대한 중요성이 더욱 강조 되고 있다.

Ⅱ. 본 론
1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
① 실즈(Seels)와 리치(Richey)의 교육공학 다섯 가지 영역
<설계영역>
교수체제설계는 교수 목적을 달성하기 위한 방법에 대하여 지식을 제공해 주는 분야이자 체계적으로 지식을 적용하는 전문적인 활동으로 학습이론과 교육 실제를 연결해 교수의 질을 높이는데 필요한 것이다. 실제로 교수체제설계는 교육수요자에게 최적의 교수 방법을 처방해주고 제한된 교육조건에서 학습 내용이 주어졌을 경우 그에 알맞은 수업 방법을 제시해 준다.

<개발영역>
설계된 교수내용을 제작하는 과정과 연관되어 있는 영역으로 전통적인 인쇄물의 제작 및 시청각 자료 개발을 위한 컴퓨터 기술 및 다양한 최첨단 기술에 관련된 지식을 포함한다.

참고 자료

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김두남 <온라인 유아학습을 위한 유아용 키 인터페이스 설계> 연세대학교 교육대학원 2007 국내석사
김영 <한국 교육공학 연구의 최근 동향 :1996년부터 2000년까지> 부산대학교 2002 국내석사
간진숙, 이칭찬, <대학교수자용 웹기반 수업설계 시스템> 정보과학회논문지 소프트웨어 및 응용 2010
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기초한 사회과학 패러다임 비판> 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25