목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 위대한 지도자란
2. 위대한 지도자의 모습에 대해 구체적 사례
3. 자신에게 보완되어야 할 리더십의 본질과 유형
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
지도력에 대한 정의를 살펴보면, 엥스트롬(Ted W. Engstrom)은 지도자란 일을 만들어가는 사람임을 강조하면서 “지도력이란 한 그룹이 그 목표를 달성하기 위해 필요한 상황이 아닌 활동이자 행동이다. 즉 바람직한 목표를 향해 행동하도록 말이나 행위로 영향을 미치는 행동이다”고 하였다. 하가이(John E. Haggai)는 “리더십은 어떤 그룹 속에 신중하게 특별한 영향력을 발휘하도록 훈련되는 것이다. 이 영향력은 그룹으로 하여금 그들의 진정한 필요를 성취할 영속적이고 유익한 목표를 향해 움직이도록 한다”라고 하였다. 따라서 본론에서는 위대한 지도자의 모습에 대해 구체적 사례를 들고 자신에게 보완되어야 할 리더십의 본질과 유형에 대해서 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 위대한 지도자란
일반적으로 지도자란, “어떤 집단의 통일을 유지하며 그 구성원들의 행동과 방향을 제시하는 역할을 담당하는 사람” 이라고 말할 수 있다. 울프(Richard Wolff)는 “지도자란 길을 알고 앞에 설 수 있으며 다른 사람들로 하여금 자기를 따라올 수 있도록 할 수 있는 사람이다.

참고 자료

김남현 외, 리더십, 경문사, 2001.
백기복, 이슈리더십, 창민사, 2000.
권두승, 청소년지도자의 철학적 태도와 지도양식에 관한 연구. 한국청소년개발원, 2000.
김성은, 리더의 감성지능, 조직공정성, 신뢰와 조직유효성간의 관련성에 대한 연구, 고려대학교 대학원 박사학위 청구논문, 2009.