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장애아 자녀를 가진 부모가 부모교육을 통해 도움을 받고자 하는 내용은 다음과 같다(김진영․ 김정원 ․ 전선옥, 2000).

1/ 자신의 자녀가 장애를 가진 특수아라는 것을 받아들이도록 하는 내용
2/ 장애아가 가족구성원에게 미치는 영향에 대한 내용
3/ 장애아에 대하여 이해하고 상호작용할 수 있도록 장애아의 형제자매를 돕는 방법에 대한 내용
4/ 장애아의 출생과 진단에 뒤따르는 경제적 문제를 해결하는 방법에 관한 내용
5/ 자신의 자녀가 다치면 어찌나 혹은 남이 자녀를 해치면 어쩌나 하는 걱정으로 인한 정서적 긴장에 대처하는 방법에 관한 내용
6/ 부모로 하여금 자녀가 놀림에 반응하는 방법을 알고 자신의 장애를 설명할 수 있게 도와줄 수 있도록 부모를 돕는 내용

참고 자료

상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009