소개글

"Piaget의 인지발달"에 대한 내용입니다.

목차

1. 기본개념
1)도식
2)순응
3)조직화

2. 인지발달단계
1)감각운동단계( ~2세)
2)전조작기단계(2~7세)
3)구체적조작기(7~11세)
4)형식적조작기(11세~ )

3. Piaget 이론의 평가

본문내용

1)도식
*인간은 유전적인 생물적 구조, 인간은 지적 발달을 할 수 있는 유전적인 생물적 구조를 가지고 있는데 이것이 정신구조, 즉 도식(빨기 도식, 흡입 도식, 쥐기 반사 등)
*인간의 인지구조=인간의 반사기능(인간은 인지구조를 바꾸어 가면서 환경에 적응)
*도식(Schema): 인간이 경험을 통해 구성하는 사고, 또는 행동의 조직화된 패턴
*인간은 환경에 적응하기 위해 인지를 조직화, 도식을 변경함

2)순응
*환경에 순응하는 과정, 도식이 환경과 상호작용할 때 인간 고유의 순응기제가 작용, 동화와 조절의 주 기능, 두 기능의 균형을 유지하는 평형화 과정을 통해 도식 발달
*인지 조직화
(1)동화: 새로운 것을 이미 알고 있는 것에 맞추어서 이해하고자 기존의 지적 조직에 일치하도록 구조화함(네발로 다니는 동물은 멍멍이다)
(2)조절: 기존의 도식을 변화시켜야 할 때, 자료가 기존의 도식과 부합될 수 없을 때, 새 정보에 맞추어 새로운 도식 만듬(아니야, 저 동물은 야옹야옹하고 울기 때문에 야옹이야)

참고 자료

정순례, 이병임, 조현주, 오대연(2013). 학습이론의 이해와 적용. 서울: 학지사.