목차

1. 보육교사의 인성을 발달시켜야 하는 목적과 필요성

2. 보육교사가 갖춰야 할 바람직한 인성
(1) 인간애
(2) 공정성
(3) 탐구심과 창의성
(4) 긍정적 자존감

3. 자신의 주관적 견해와 보육교사의 인성과 관련된 발전방안 혹은 함양 기술

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 보육교사의 인성을 발달시켜야 하는 목적과 필요성

어린이집의 보육교사가 어린이집에 다니는 아동을 꼬집고 때리는 등의 아동학대 범죄를 일으킨 사건들이 언론에 여러 번 보도되었던 적이 있었다. 이러한 사건이 연일 발생하자 사람들은 보육교사의 인성에 관해 관심을 가지게 되었다. 보육교사의 인성이 아동학대 사건의 원인으로 지목된 것이다. 성인보다 몸이 연약한 아이들은 폭력에 노출되기 훨씬 쉬우므로 긍정적인 인성을 가지지 못한 보육교사라면 아이들을 학대하기 쉽다. 따라서 이러한 학대를 막기 위해서라도 보육교사의 인성을 발달시켜야 하는 중요한 이유가 된다는 것이다.
위와 같은 범죄를 막기 위해서도 보육교사의 인성을 발달시켜야 할 이유가 되지만, 또 다른 중요한 이유는 한 사람의 성장에 있어 가장 중요한 시기라고 할 수 있는 영 유아 시기에 부모 다음으로 가장 많은 영향을 미치는 존재가 바로 보육교사이기 때문이다. 영 유아는 이처럼 가장 많은 영향을 받는 보육교사로부터 긍정적인 애정과 관심을 받아야 안정적이고 건강한 사람으로 커나갈 수 있다. 또 보육교사는 영 유아의 인성에 가장 큰 영향을 미치는 인물 중 하나이다. 보육교사는 영 유아에게는 모방과 배움의 대상이기 때문에 보육교사의 행동과 성격을 닮아간다. 보육교사가 올바른 인성을 가지고 있지 못한 사람이라면 영 유아는 그것을 모방하여 올바르지 못한 인성을 가지게 될 수 있다. 앞서 언급한 바와 같이 한 사람의 성장에 있어 가장 큰 영향을 미칠 수 있는 영 유아기에 이러한 부정적인 영향을 받는다는 것은 한 사람의 인생의 방향을 부정적인 방향으로 이끌 수 있을 정도로 큰일이다. 따라서 보육교사는 올바른 인성을 발달시켜야 한다는 것이다.

2. 보육교사가 갖춰야 할 바람직한 인성

(1) 인간애
보육교사에게는 우선 인간애가 필요하다. 영 유아기가 가지는 중요한 가치를 알고 이들이 향후 올바르게 커나갈 수 있도록 하기 위해서는 인간에 대한 보편적인 사랑의 마음을 가진 사람이어야 하기 때문이다.

참고 자료

류인하, 어린이집 아동학대, 교사의 인성 문제다, 경향 신문, 2019
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?art_id=201905050912001