소개글

학습 성과 극대화를 위한 성적평가 방식의 변경, 교수와 학생간의 커뮤니케이션의 중요성을 다룬 내용입니다.

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본문내용

여러 강의에서 택하고 있는 중간고사/기말고사의 점수로 줄 세우기 성적평가 방식은 학생들의 학습 성과를 높일 수 없다. 오히려 중간고사와 기말고사를 앞두고 벼락치기의 공부를 하고, 시험에 나오는 유형과 답을 외우기 위해 족보를 찾아다니게 만든다. 이런 방식이 아닌 당일 퀴즈나 과제를 내주고, 개개인에 대한 피드백이 어렵다면 점수로라도 피드백을 해주는 방식이 이루어진다면 학생들의 학습 성과가 조금은 더 올라가지 않을까? 또한 기본 지식이 부족한 학생들을 위하여 학기 초반의 수준과 후반의 수준을 비교하여 어느 정도 성장했는지 판단하여 성적평가에 반영한다면 그 분야의 지식이 없는 학생들도 분명히 의지를 가지고 학습에 임하게 될 것이라 생각한다.

참고 자료

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