목차

1. 서론

2. 본론
1) 영아의 신체운동발달
2) 신체운동기능발달의 원리
3) 영아의 신체운동발달을 위한 보육활동의 사례
4) 나의 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영아는 신체를 움직여 주변을 탐색하면서 성장한다. 영아에게 있어서 움직임은 단순히 몸을 움직이는 것에 그치는 것이 아니라 움직임을 통해 신체와 자신을 탐색하고 환경을 탐색해 가며, 다른 사람과 관계를 맺는 성장을 의미한다. 연령이 어릴수록 환경을 탐색함으로써 경험의 세계를 넓혀 가게 된다. 특히, 만 2세 영아는 Piaget의 감각운동기 말기에서 전조작기 초기에 해당되는 시기라 할 수 있는데 활동적이고 독립심이 강한 걸음마기 영아는 감각운동을 통해 주변 세계를 탐색하기 시작한다. 이처럼 영아는 자신이 탐색한 환경을 감각적으로 경험하면서 여러 가지 사물을 사용해 보고 조작해보면서 사물에 대한 이해를 높이며, 언어를 구사하게 되어 놀이를 확장하면서 물리적 지식, 논리 수학적 지식, 사회적 지식 등을 구성해 나간다. 따라서 본론에서는 관심있는 신체운동기능발달의 원리를 설명하고 영아의 신체운동발달을 위한 보육활동의 사례를 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영아의 신체운동발달

움직임을 수반하는 신체활동은 영아들의 탐색을 활발하게 할 수 있는 기초를 마련하며 영아는 신체활동을 통해 주변세계와의 접촉을 갖게 되면서 배우며 성장한다.

참고 자료

곽금주 외 (2005). 한국 영아 발달 연구. 서울: 학지사.
김영희, 송명숙, 최미숙(2003). 0-3세 영유아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 서울: 양서원.
권윤정 (2017). 만 1세 영아의 자유놀이시간 신체영역 활성화를 위한 실행 연구. 강릉원주대학교 교육대학원 석사학위논문.
노희연 (2014). 0세 영아를 위한 신체운동 지원 프로그램 개발 연구. 열린유아교육연구.