목차

I. 서론

II. 본론
1. 평생교육을 통한 사회변화 생성의 역할
2. 프레이레의 급진적 변화를 위한 평생교육

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

평생교육의 개념은 지난 수십 년 동안 꾸준히 발전해 왔으며, 이제 그것은 개인의 성장, 사회적 포용, 경제적 발전을 촉진하는 중요한 도구로 인식되고 있다. 평생교육은 단순히 학교 교육의 연장선이 아니라, 개인의 전 생애에 걸쳐 지속되는 교육 과정으로, 다양한 형태와 맥락에서 이루어진다. 이러한 교육의 역동성은 사회 변화를 생성하는 데 있어 두 가지 주요한 형태로 나타나는데, 바로 점진적 변화와 급진적 변화이다. 점진적 변화는 사회의 기존 구조와 체계 내에서 이루어지는 점진적이고 연속적인 개선을 의미한다. 이는 지식의 확산, 기술의 발전, 태도와 가치관의 변화를 통해 이루어지며, 사회의 지속 가능한 발전을 지향한다. 반면, 급진적 변화는 기존의 사회적, 경제적, 정치적 체계에 대한 근본적이고 구조적인 변화를 추구하는 것으로, 종종 불평등과 억압에 대한 대응으로서 평생교육이 활용된다.

참고 자료

강찬석, 강혜정 외 3명. (2023). 평생교육론. 학지사