소개글

개인적으로 자기주도적 학습에 워낙 관심이 많은

터라 어느 레포트보다 내실있을 거라고 생각합니다.

레포트로 발표자료로 학습지로 활용가능한 형태의

레포트 입니다. 유용하게 쓰세요^^

목차

1. 자기주도적 학습의 개념
2. 자기주도 학습의 배경 및 이론
3. 자기주도 학습과 교사주도 학습의 비교
4. 자기 주도적 학습의 특징
5. 자기 주도적 학습의 필요성
6.자기 주도적 학습의 장·단점
7. 자기 주도적 학습의 절차
8.교사의 역할
9.자기주도적 학습의 촉진 요소

▣자기주도학습 준비도 척도문항
▣자기조절 학습 훈련 프로그램의 절차
▣자기주도 학습력 구성요인의 향상을 위한 구체적 방안

“자기주도적 학습” 관련 임용고사 교육학 기출문제

본문내용

1. 자기주도적 학습의 개념
자기주도적 학습의 유사용어 = 자기 계획적 학습, 탐구학습, 독립학습, 자기교육,
자기교수, 자율학습, 경험학습, *자습, *독학
*표의 의미는???^^
*표의 자습이나 독학은 자기주도적 학습의 개념을 잘못 이해한 유사용어이다.
자기주도적 학습이란 혼자 하는 공부라는 오 개념이 그 원인인데, 이는 우리교육의 문제점과 맞물려 설명될 수 있다. 다른 예로 *표는 없지만, 자율학습의 경우도 우리의 학교교육에서 이루어지는 형태의 자율학습을 떠올린다면 물론 자기주도 학습과는 어울리지 않는다. 그러나 자율학습의 근본 정신이 교수자에 의해 계획된 정규 수업에서 벗어나 스스로의 계획에 의해 이루어지는 학습이되, 필요하다면 언제든 교수자의 도움을 요청할 수 있다는 것에 비추어 보면 그야말로 자기주도적 학습의 실례이기 때문에 자율학습에는 *표를 하지 않았다. 그러나 자습의 경우 자율학습과 비슷하나 어감에서 느껴지는 언어의 직관적 느낌에 의해 단순 개인학습의 의미가 강하게 느껴지므로 제외시켰고. 더더욱 독학의 경우는, 물론 개인의 의지와 관리라는 측면에서 자기주도적 학습의 의미를 내포하고 있지만 도움을 주는 교수자가 없기 때문에 제외시키도록 하는 것이 바람직하다. 앞으로 살펴보겠지만 자기주도적 학습에서의 교수자의 역할은 무엇보다 중요하기 때문이다.
물론 자습이나 독학도 자기주도적 학습의 요건을 갖추고 시행된다면 자기주도적 학습이라 할 수 있다.

자기 주도적 학습의 개념은 교육의 목표로 보는 관점, 학습의 과정으로 보는 관점, 교육의
목표의 동시에 학습의 과정으로 보는 관점에 따라, 다음과 같이 설명할 수 있다.
관점을 분류하는 이유는???
어떠한 개념의 이해와 정의에 있어서 사용되는 단어의 정의와 바라보는 관점의 분류는 무엇보다 중요하다. 같은 단어라 할지라도 어떻게 이해하고 있느냐에 따라 그 정의는 천차만별로 나타나며, 개념의 정리에 있어서도 어떠한 관점에서 바라보느냐에 따라 이해가 달라질 수 있기 때문이다. 따라서 자기주도적 학습의 개념에 대해서 여러 학자들의 관점에 따른 정리를 살펴볼 필요가 있다고 할 수 있다. 그러나 오늘 우리는 이중 학교교육에서 가장 기본적으로 통용되는 노울즈의 관점을 중점으로 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

윤광보 외 지음, [교육방법과 교육공학의 이해], 양서원, 2003/08
박영태 현정숙 지음, [자기주도 학습력의 이해], 동아대학교출판부, 2002/09
박숙희 외 지음, [교수학습과 교육공학], 학지사, 2003/01
변영계 지음, [교수학습이론의 이해], 학지사, 1999/01
권두승ㆍ조아미 지음, [성인학습 및 상담], 교육과학사, 2004/02