과제정보

목차

Ⅰ.주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명하시오.
2. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)의 시사점을 논하시오.

Ⅱ. 에릭슨의 성격발달단계 이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨 성격발달 단계 이론
2. 에릭슨 이론의 교육적 시사점.

본문내용

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명하시오.
* 주입식 교육관 (＝전통적 교육관)
- 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정으로, 교육성과에 있어서 지식의 함양을 가장 중요시하는 입장으로서 인류문화 유산 을 이론과 체계에 따라 교과를 학습케 해야 한다는 주장에서 성립된 교육관의 한 유형이 다.

- 이 때 전달되는 지식이나 기술은 지적 권위를 갖는 성인들이 가치 있다고 믿는 것들이다.

- 고대부터 현대까지 초등학교부터 대학교까지 자리 잡고 있는 교육관의 한 형태이다.

- 교육을 잘 받은 인간이란 기존의 지식체계와 신념체계를 잘 수용하여, 기존의 사회체계에 잘 적응하는 인간이다.

- 행동주의 교육관 : 교육은 인간행동을 계획적으로 변화시키고 통제해 나가는 과정이다.

참고 자료

이성진, 박성수(1999) - 교육심리학 - 서울 : 방송대출판문화원.
송명자 (1995) - 발달 심리학 -서울: 학지사
임규형(1996) - 교육심리학 -서울: 학지사