소개글

방송대 사회문제론 A형 걸페미니즘, 여자 청소년의 성의식과 양성평등입니다.
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목차

Ⅰ. 서론: 청소년의 성적(性的)정체성

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 성의식
2. 청소년의 성의식 형성요인3, 청소년의 성 행동
4. 여자 청소년의 성의식과 양성평등
5. 성 인지적 분석의 내용과 동향 6, 우리나라의 청소년 성인지 교육

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

서론: 청소년의 성적(性的)정체성
청소년기의 학생들은 자신의 신체적인 모습에 보다 많은 관심을 갖게 된다. 자신의 외모에 지나치게 신경을 쓰고 다른 사람이 자신을 어떻게 생각하는지에 대해 신경과민이 되기도 하며 또 신체의 어떤 부위에 이상이 있는 경우에는 온 신경이 그곳에 집중되어 지나친 걱정과 불안을 하기도 한다. 이처럼 청소년기는 심리적, 사회적, 신체적으로 성숙되고 통합되어 건강한 사회인으로서 성인이 되기 위한 준비시기로 성호르몬 분비에 의한 제 2차 성징이 표출되는 사춘기에 접어들면서 시작된다. 이 시기는 그 자체가 과도기로서가 아닌 한 발달단계로서 매우 중요하다.

사회발전과 생활문화의 향성은 급속한 성 개방과 함께 향락, 쾌락주의 풍조를 불러왔으며 청소년들의 성적 성숙을 가속화시키고 있다. 이는 전통적인 성 규범이 청소년들의 행동을 규제하고 있는 것처럼 보이지만, 실제로 새로운 성문화와 성의식이 빠른 속도로 확산되고 있는 실정이다.

전국 여고생 3,146명을 대상으로 한 조사에서 15.2%가 자위를 경험했으며, 자위행위의 최초 경험 시기는 중학교 50.3%, 초등학교 28.4%로 나타났고, 성교 경험도 1,2,3학년에서 비슷한 7.0%수준으로 나타나 일부의 적지 않은 여고생의 적극적인 성 개방의식이 저학년 족으로 확산되고 있는 성향을 보이고 있다. 이러한 맥락에서 청소년의 성 허용성이 점차 증가하는 추세에 있다는 것을 알 수 있다. 그러나 이들 연구들은 성교에 대한 허용성 여부만을 조사하여 키스, 애무 등과 같은 성 행동을 포함하지 못하였다. 이에 여기서는 특별한 감정이 없는 사이, 좋아하는 사이, 사랑하는 사이, 결혼을 약속한 사이 등으로 관계가 발전함에 따른 성의식에 대해 알아보고자 한다.

본론
1, 청소년의 성의식 정보사회는 무엇보다도 성과 관련된 정보를 가장 많이 유포시킨다. 외국말을 배울 때, 욕을 가장 먼저, 가장 쉽게 배우듯이, 어떤 역사적 시대에도 성-담론은 언제나 첨단을 걸어 왔다. 성의식이 제대로 확립되지 않은 청소년들로서는 무한정한 성 지식을 학습하는 것이 아니라, 체험할 뿐이다.

참고 자료

가장 민주적인, 가장 교육적인 – 가르치는 민주주의를 넘어 | 오늘의 교육 총서 ,호야 외 | 교육공동체 벗
걸 페미니즘- 청소년인권X여성주의 | 청소년 벗, 호야 외 | 교육공동체 벗
나의 첫 젠더 수업, 김고연주 (지은이) | 창비
페미니스트 선생님이 필요해 - 더 자유롭고 평등한 학교를 만드는 열 개의 목소리 , 홍혜은 외 | 동녘
내 말 듣고 있는 거야? - 우리 아이의 인권 이야기 , 권귀염 | 구정화 | 장혜진 (지은이) | 국가인권위원회 | 삶은책