과제정보

소개글

"2022년 방통대 중간과제물 교육심리학(2문항)
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
"에 대한 내용입니다.

목차

1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 개념
2) 콜버그 도덕성 발달단계이론
3) 콜버그 도덕성 발단 단계 이론의 교육 시사점

2. 에릭슨의 성격발달단계 이론
1) 에릭슨의 성달발달단계 이론 개념
2) 에릭슨의 성격발달단계 이론의 단계
3) 에릭슨의 성격발달단계 이론의 교육 시사점

3. 참고문헌

본문내용

콜버그는 사람들이 도덕적 딜레마에 제시된 주인공의 상황과 행동을 개인적인 사고로 어떻게 해석하는지, 그 상황에 제시되어 있지 않은 상황에 대해 어떻게 추리하는지, 주인공의 행동이 공정하다고 생각하는지 정의롭다고 생각하는지, 마음에 드는지 그렇지 않은지를 판단하는 유형을 조사하여 도출된 결과를 도덕적 판단의 6단계 유형으로 구분했다.
이러한 콜버그의 발달 단계에서는 더 높은 단계로 올라가려면 연속적인 순서를 거쳐야 한다고 하면서 위계성을 강조했다. 이러한 도덕성 발달 단계의 특성을 중심으로 콜버그는 3수준을 각각 두 단계로 나누어 총 6단계의 도덕발달 단계를 다음과 같이 정리했다.

1) 제1수준 : 전인습적 도덕기
- 1, 2단계가 속하는 이 시기는 진정한 의미의 도덕성이 없다는 것이 특징이다. 따라서 단지 처벌과 복종에 의해 결정되며, 그 후 쾌락에 의해 결정된다.

① 1단계 : 복종과 처벌지향 (3세~7세)
3세~7세에서 나타나는 이 단계는 벌과 순종을 향하여 있다. 따라서 하인즈가 약을 훔치는 것은 벌을 받게 되기 때문에 잘못이라고 판단한다. 예를 들어, 이 나이 또래 아이들에게 잘못한 친구를 고자질할 것인가 말 것인가 하는 질문을 한다면, "나는 말할거야! 그렇지 않으면 혼날 테니까"라고 대답할 것이다.

② 2단계 : 상대적 쾌락주의 (8세~11세)
8세~11세의 어린이에게 나타나는 이 단계는 자신의 욕구충족이 도덕판단의 기준이 된다. 따라서 약을 훔쳐서라도 하인즈는 자기 아내의 생명을 구해야 한다고 판단하는 시기이다.

2) 제2수준 : 인습적 도덕기
- 전통적인 법과 질서에 동조하는 도덕성이 발달하며, 자신이 속한 집단의 기대나 기준에 맞추어 행동하는 것을 이상으로 여기며 사회질서에 동조하고자 하고 힘있는 사람과의 동일시를 하려 한다.

참고 자료

전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.