목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육프로그램의 정의
2. 기업 내 교육프로그램의 개발
3. 교육프로그램의 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

필자는 평생교육기관에 소속되어 컨설턴트로 근무하고 있다. 과거보다 의학이 발달함에 따라 인간의 수명은 길어지게 되었고 초고령화사회로 변화해가는 우리나라의 상황에서 사람들은 삶의질에 대해 고민하고 평생교육의 중요성에 대해 인지하고 많은 참여를 하고 있다.
향후 2030년에는 전 국민의 30%가 넘는 비율이 노인이 될거라는 전망이 있다. 즉 미래에는 끊이지 않는 교육이 더욱더 화두로 떠오를 것이며 교육프로그램의 개발 또한 다양하게 변화하며 발전할 것이라고 전망되고 있다.
근래 많은 기업에서는 단순한 경력인정제도가 아닌 업무수행능력에 따라 인정을 받는 성과제도를 도입하고 있다. 개인의 능력, 기업안에서의 인적자원의 개발에 대한 가치를 높이사고 있는 것이다. 끊임없이 경쟁하는 사회에속에서 많은 사람들은 생존의 방법으로 교육을 선택한다.

참고 자료

배장오 저, 사회교육론, 서현사, 2007.02.25.
김남현 저, 경영학의 이해, 경문사, 2004.02.15.