과제정보

소개글

2018년도 1학기 e-비즈니스 중간과제 작성에 참고하시기 편리하도록 구성되어 있습니다.
다양한 서적과 학술지 및 논문을 활용하여 작성하였습니다.
참고한 부분은 빠짐없이 각주와 인용부호를 넣어 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 구성주의 개념
2. 구성주의 교육의 필요성
3. 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법은 무엇이고 어떻게 진행되는지에 대해 구체적으로 논의

Ⅲ. 결론

본문내용

구성주의는 지식(앎)의 형성과 습득을 개인의 인지 작용과 개인이 속한 사회 구성원들 간의 사회적 상호작용에 비추어 설명하는 상대주의적 인식론에 기반을 두고 있으며, 학습의 본질과 학습이 이루어지는 과정에 대한 전통적인 객관주의적 견해에 근본적인 변화를 요구하고 있다. 또한 구성주의는 경험적 대상으로부터 획득한 지식뿐만 아니라 그 지식의 획득 과정에서 알게 되는 행위까지를 포함하는 하나의 인식론이다. 구성주의적 인식론에서는 지식을 획득하는 주체는 누구인지, 그러한 주체가 지식을 인식하는 대상은 어떤 것인지, 그리고 지식을 획득하는 주체와 그 대상과는 어떠한 관계에 있는 것인지를 탐구하는 것이다.
구성주의 교육에서는 인간은 궁극적으로 그 자신에 내재된 경험을 바탕으로 자신의 지식을 구성해 나가며, 각 개인이 구성해 나가는 지식은 필연적으로 독특할 수밖에 없다는 신념이 내재되어 있다. 따라서 객관적 지식의 습득이라는 결과보다는 교사와 학습자들이 함께 의미를 탐구하는 교육의 과정을 중시하며, 목적과 내용과 교수-학습방법과 평가가 유기적인 관계 속에서 일관되게 실현될 수 있는 교육과정을 목표로 하게 된다.
구성주의에서 지식의 실재는 지식을 가진 사람의 마음에 존재하는 것으로 우리들의 경험에 의한 해석이라고 가정한다. 구성주의에 의하면 학습은 학습자가 지식의 내적인 표상을 구축하는 과정으로 경험에 의해 독특하게 개발되는 개인적인 해석이라고 본다. 구성주의는 인간의 지식과 학습에 대한 새로운 인식론적 대안을 제시함으로써 교육현상의 이해와 교육 상황의 재 개념화에 기여하고 있다. 또한 학습자가 주도적으로 지식을 구성하는데 필요한 수업의 원리와 교육환경의 구성에 적절히 활용 될 수 있는 다양한 방안들을 시사해 주고 있다.
본문에서는 교육에서 구성주의 이론의 정의가 무엇인지 설명하고 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법은 무엇이고 어떻게 진행되는지에 대해 구체적으로 논의해 보겠다.

1. 구성주의 개념
구성주의(constructivism)는 지식과 학습에 대한 이론으로서 이것은 대부분의 학교에서 사용되었던 교수와는 전혀 다른 학습자들의 학습과 이해에 초점을 맞춘 교수 접근을 제시하고 있다. 구성주의는 학습자 스스로 자신의 학습에 대하여 주도적인 역할을 하는 동시에 학습에 대한 책임을 지면서 능동적이고 적극적으로 학습할 수 있는 학습이론이다.

참고 자료

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